Epaminondas y su madrina. Cuento popular

Es te cuento agrada mucho a los niños y es posible dramatizarlo y crear otras situaciones a partir del mismo.
Este material fue extraído de la siguiente página: http://elmaestrocuentacuentos.blogspot.com/

Propuestas de lengua para todos los niveles

En este sitio se pueden encontrar variadas actividades de lengua incluyendo ortografía y gramática para todos los niveles. Hacer clic aquí para acceder.

Reflexionar con la tele.

Un recurso que no debemos olvidar es la televisión, es un medio muy cercano a los niños, y en los primeros cursos deberíamos acercarnos a los alumnos teniendo en cuenta este medio, pues forma parte de su vida diaria y de sus experiencias. Además, la televisión lo hace todo más atractivo, los alumnos se fijan en los detalles y en lo que les impresiona…por lo que también se puede trabajar con ello.
En este comercial, se invita por ejemplo a la reflexión y el mismo se visualiza bien en las xo.

Uso de la información

Debido al comentario emanado de los medios de prensa, el próximo 27 de agosto el planeta Marte será avistado en nuestro cielo.
La propuesta es leer información desde distintos medios, emitir opinión acerca de lo leído y cuestionar la veracidad de la información desde la fuente. Puede hacerse un debate.
Aquí se presentan dos textos a modo de ejemplo.
TEXTO UNO
TEXTO DOS

Ejemplificación de una propuesta

El objetivo de la misma fue acercarnos a los niños, captar sus intereses y transformarlos en recursos áulicos.
¿QUÉ HICIMOS?
Observamos que una de las actividades que más atrae su atención es escuchar música, la misma la descargan con el programa Jukebook o Watch and Listen.
Les propusimos que busquen una melodía de su agrado como para crear una canción homenajeando a la escuela.
Enseguida llegaron muchas, las escuchamos y elegimos una.
Ahora vendría el trabajo más difícil: crear la letra.
Entre todos logramos este producto que finalmente filmamos.

Reescribir

El uso de de las nuevas tecnologías en la comunidad escolar se ha convertido en una ampliación de sus redes sociales. Messenger,Facebook, Mensajes de celulares… todos ellos se caracterizan por la inmediatez de sus mensajes, hecho que ha llevado al lenguaje a perder vocales, a sustituir frases enteras por muchos emoticonos (como cuando algo hace gracia) a favor de más rapidez. Pero ¿de qué forma esta nueva comunicación afecta al leguaje?¿Cómo transformarla en un recurso?

Muy útil sería "tomar" esos mensajes y reescribirlos en nuestro lenguaje formal.

Textos mutilados

Crea una historia a partir de estos elementos:

En........................................................... vivía un/a ............................................... que era...................................................

Un día encontró un/a .............................. y siempre................................................

Todo terminó cuando...............................